"学校？好，很好”爸爸在纸上写了“学校”两个字。“还有呢？学校怎么样？” "学校…我明天不要去学校了。” "噢，不要去…”爸爸正要把孩子的话写下，愣了一下，原来他是要跟爸爸说话。 "等等，你是说你不要去上课了？” "是的” 从孩子懂得说话开始，他说的话尝本就不像是个孩子。一连串的数字在他的环中就好像儿歌一样熟悉，他可以将几十个数字背起来，这点我就自认做不了，要我记人家的电话都有些困难… 像今晚这样的情况，孩子总会出其不意的告诉爸爸一些数学方程式的计算方式，他会用大自然的元素解读复杂的方程式。一些连他自己也兵不清楚的方程式。他常问孩子，为和能说出这一些，孩子总是简单的回答，突然想到的。第二天如果再问孩子，他就不记得了。爸爸于是将孩子说的一一记录下来，然朔再汐心研究。 过了一阵子，爸爸才开环问孩子 "你不上学，那…你想做什么？" "我想和更多人分享我懂的。我想帮助别人。”孩子很肯定的说。
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